全文获取类型
| 收费全文 | 115513篇 |
| 免费 | 1990篇 |
| 国内免费 | 1665篇 |
专业分类
| 教育 | 82882篇 |
| 科学研究 | 13095篇 |
| 各国文化 | 177篇 |
| 体育 | 8728篇 |
| 综合类 | 7711篇 |
| 文化理论 | 85篇 |
| 信息传播 | 6490篇 |
出版年
| 2024年 | 26篇 |
| 2023年 | 316篇 |
| 2022年 | 1389篇 |
| 2021年 | 2527篇 |
| 2020年 | 3096篇 |
| 2019年 | 2147篇 |
| 2018年 | 1152篇 |
| 2017年 | 1234篇 |
| 2016年 | 1530篇 |
| 2015年 | 3218篇 |
| 2014年 | 8015篇 |
| 2013年 | 7811篇 |
| 2012年 | 9725篇 |
| 2011年 | 9951篇 |
| 2010年 | 7164篇 |
| 2009年 | 6305篇 |
| 2008年 | 7081篇 |
| 2007年 | 8298篇 |
| 2006年 | 8072篇 |
| 2005年 | 6880篇 |
| 2004年 | 6053篇 |
| 2003年 | 5264篇 |
| 2002年 | 4260篇 |
| 2001年 | 3341篇 |
| 2000年 | 1913篇 |
| 1999年 | 719篇 |
| 1998年 | 444篇 |
| 1997年 | 293篇 |
| 1996年 | 292篇 |
| 1995年 | 149篇 |
| 1994年 | 159篇 |
| 1993年 | 93篇 |
| 1992年 | 65篇 |
| 1991年 | 25篇 |
| 1990年 | 23篇 |
| 1989年 | 25篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 18篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 18篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1978年 | 8篇 |
| 1977年 | 9篇 |
| 1976年 | 9篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 203 毫秒
141.
第10届世界杯男子排球赛中国队与前8名球队技术效果的同异反分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对第10届世界杯男子排球赛中国队与前8名球队,各项进攻、拦网、防守反击的技术指标的统计,并转换成联系数中的同、异、反,进行了技术状况的定量分析,指出了中国男排与其他世界男排强队之间的差距,并据此提出了相应的建议. 相似文献
142.
学校体育是社区体育发展的依托 总被引：7，自引：0，他引：7
我国社区体育建设还处于初级阶段,体育场地设施、体育师资、体育管理人才等资源比较匮乏,许多因素制约了社区体育建设发展的步伐。而学校体育场地设施和师资力量等比较丰富,且没有得到充分的开发利用,学校体育资源浪费现象普遍存在。现阶段大力推进社区体育的建设和发展,提高全民健康水平,还需要依托辖区内学校丰富的体育资源来促进社区体育的发展。 相似文献
143.
宋创业 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
为在高校弘扬中华武术文化瑰宝 ,发挥武术的强身、健体、益智、修性等多种功能 ,提高大学生学习武术的积极主动性 ,对武术优化教学方法进行分析探讨 ,提出技击拆解教学法、分组互惠式练习法、滚动式练习法等武术优化教学法。这些方法有利于加深学生的记忆、熟练掌握动作 ,提高对武术的认识和理解能力 ,促进学生学习武术的积极主动性。 相似文献
144.
145.
146.
建立高校体育教师终身学习体系的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
潘喜梅 《体育成人教育学刊》2004,20(4):7-8
就高校体育教师如何依照现代教育理念，不断学习、不断创新、积极进行终身学习进行了探讨，提出要建立高校体育教师终身学习体系，并对建立高校体育教师终身学习体系需要解决的问题，进行了分析阐述。 相似文献
147.
148.
该文依据教育学相关理论,以现代教育技术为依托,尝试将网络资源与英语报刊阅读教学策略整合,从教学过程着手整合了多维信息处理、立体信息呈现、整体语篇解析、全息动态反馈等教学策略.这些教学策略在理论上突破了传统阅读教学的单一性和局限性,进一步拓展教学思路,旨在培养学生的英语报刊阅读能力. 相似文献
149.
文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对福建省普通高校学生武术社团的发展现状进行研究，分析其发展的优势与不足，并找出影响高校学生武术社团发展的原因。 相似文献
150.
我国竞技体育后备人才培养模式的演变及思考
———兼论“体教结合”与“教体结合”模式 总被引：2，自引：0，他引：2
我国竞技体育后备人才培养模式在经历了全运会选拔模式、政府主导型培养模式、举国体制下的三级训练网模式、"体教结合"和"教体结合"模式之后,还处于实变阶段,并没有达到质变的高度;通过对"体教结合"与"教体结合"模式的理解和二者存在根本分歧的认识,在思考原有后备人才培养模式存在的弊端以及从"体教结合"与"教体结合"模式得到的启示,提出后奥运时代我国竞技体育后备人才的培养必将向完全依托教育系统的全新机制转变. 相似文献